Pruebas de Matematica

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Los verdaderos temores de la Iglesia Católica a los cambios.

(Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar en forma errónea es mejor que no pensar...)

Los verdaderos temores de la Iglesia Católica a los cambios.

(Reflexión Personal)

Algún tiempo atrás, asiste a una charla de un Dr. En Historia. En aquella oportunidad, el orador relató sus investigaciones a la cultura Aymara, petroglifos, geoglifos, etc. Nos relató algunos mitos y leyendas –muy interesantes por cierto- y lo que me llamó más la atención fue la cantidad de indígenas que, siendo habitantes de las zonas costeras chilenas podían llegar a caminar hasta 400 km (zona boliviana actual) sólo para realizar comercio. ¿Cómo pudieron saber esto?, pues fue bastante sencillo. Al abrir los cuerpos momificados encontrados en Bolivia, encontraron restos de alimentos propios del mar (mariscos y peces) y puesto que no tenían métodos de refrigeración, se hacía imposible que los compraran en un supermercado.

Menciono todo lo anterior, pues descubrí en esta charla, que los Aymaras al igual que otras culturas indígenas, tenían un tipo de sociedad bastante bien estructurada, tenían rutas, marcaban hitos con los petro y/o geoglifos, dejaban alimento escondidos en cerritos de piedras que ellos mismos construían y, desde luego, no se dejarían “conquistar” fácilmente por los foráneos (conquistadores españoles).

Los españoles, descubrieron que en vez de  que en vez de librar grandes y largas batallas con los indígenas (Guerra de Arauco por ejemplo que duró 200 años), era mejor “evangelizarlos”.

Al evangelizar a los indígenas, se volvieron más dóciles, obedientes, en otras palabras se les “instruyó” a temer la condena de un Dios y obviamente los indígenas, a quienes se les había hablado y mostrado las imágenes del “infierno”, fueron manipulados y explotados.

La Iglesia Católica, a quienes les fascina vivir cerca de la aristocracia, teme ahora perder ese poder manipulativo.

Es por ello que están en contra de la reforma educativa, pues para ellos, educar es igual a evangelizar y por tanto temen tener que dejar de influir en los estudiantes, en sus padres, en definitiva en la sociedad.

Se oponen al aborto, en la forma que sea, pues se dan cuenta que la sociedad entenderá que tiene, en parte, el “poder” sobre la vida o la muerte, la cual antes sólo recaía en su icono mitológico, o sea Dios. (Pérdida sobre el poder de manipulación de las masas)

Se han opuesto a todo lo que signifique terminar con el Status Quo. Ellos saben, que se les desmorona el modelo, tan bien armado –y por años- que les ha permitido vivir en la opulencia de tan fácil manera.

No digo que no sea agradable vivir en la opulencia, pero pienso que no corresponde hacerlo a través de la manipulación y la mentira.

No mas, ya no mas!!!

https://www.youtube.com/watch?v=8qTOecLz8Q8

Mejorar la calidad de la educación Básica y Ens. Media

Mejorar la calidad de la educación Básica y Ens. Media

Reflexiones

Hace años tuve la suerte de conocer el modelo educativo español. Dicho modelo posee

3 tipos de colegio, el público, el subvencionado con copago (mínimo) y el particular.   El colegio público es perteneciente al estado y no al municipio (ayuntamiento). Los niños van sin uniforme y existen sólo reuniones de apoderados en la básica (EGB). El colegio subvencionado (Normalmente congregaciones religiosas) son sin fines de lucro y fiscalizados por el estado. Los alumnos asisten sin uniforme e igualmente sólo existen reuniones de apoderados en la ens. básica.  El colegio particular, puede tener fines de lucro y es completamente pagado por el apoderado. Los alumnos asisten con uniforme diseñado sólo para el colegio.

Los alumnos comienzan su educación en la ens. básica (EGB) y dura 8 años. Luego pasan a la ens. media que puede tener 2 variantes, 3 años de BUP (bachillerato unificado polivalente) mas 1 años de COU (curso de orientación universitaria), es decir, la ens. Cientifica Humanista nuestra. La segunda variante es , el FP (formación profesional) y dura 5 años.

En los colegios públicos y subvencionados, los alumnos repiten año sólo si tienen mas de 3 ramos insuficientes (independiente del promedio final). Si el alumno  tiene 3 o menos ramos insuficientes al final del año escolar, se debe ir a estudiar esos ramos durante el verano (hacer  trabajos y estudiar) y preparar una prueba de defensa que rinde en septiembre (Marzo nuestro), dependiendo del resultado en esa prueba, el alumno sabe si pasó el ramo o lo debe dar por segunda vez, de esta manera el estado español, se asegura que todos los ciudadanos posean las habilidades y competencias propias de un joven para una determinada edad. En otras palabras, los estudiantes están obligados a todos  los ramos para obtener su licencia de educación media.

Los alumnos que salen de COU, deben dar una prueba conocida como “Selectividad” y postularán a cualquier carrera universitaria y por el contrario los alumnos de FP, sólo pueden escoger carreras que el estado ofrece de una lista, si es que el joven quiere convalidar ramos de su FP. Si el joven de FP desea postular a otra carrera, debe dar la Selectividad y entrar por puntaje.

Es el apoderado junto al alumno los que escogen a que colegio ir. En cada barrio hay oferta importante de colegios y normalmente los alumnos van caminando a su “cole”.

El nivel académico que poseen estos jóvenes es bastante alto, pues en España no se estudia para ser profesor, sino quienes dictan las clases son licenciados en sus respectivas áreas.

En España, no cualquier persona obtiene un título profesional. Para los españoles es muy importante que la persona que obtenga un título universitario sea muy competente, por eso es que las universidades son exigentes y con mucha tradición.

Sería bueno acercarnos a algunos tópicos de la educación española. Se viene la segunda parte, mejorar la calidad y todos debemos aportar.

Saludos